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伊莱英语|提高孩子英语写作水平需“训练到位,严格把关”

近十几年来,书面表达一直是中考英语试题的重要组成部分。它要求孩子有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力,评价能力等。加强写作练习对学好英语有很强的推动作用。那么,怎样才能有效地的提高孩子英语写作能力呢?总结了八个字——“训练到位,严格把关 ” 。


孩子英语写作


一、遵循规律—多练

大家都知道“曲不离口,拳不离手”这句俗语,学英语如果不多练写作,那就变成了“天桥的把式——光说不练”。要想提高孩子的英语写作水平,应遵循英语写作的规律,必须经过日积月累、循序渐进的过程。所谓“冰冻三尺,非一日之寒”,文字的功夫非靠长期的薰染磨砺不可。


因此,可以从下几方面进行训练:     

1、做好基础工作,积累词汇量

众所周知,要提高写作水平,首先要过好词汇、句型基本关。没有掌握一定的词汇,写作寸步难行,“巧妇难为无米之炊”的说法就是这个道理。

每个人都有各人的记忆方法和习惯,可因人而异。通过要求孩子朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词汇竞赛等多种方法促进孩子记单词。让孩子明白记忆单词是一个长期的反复的过程,要长期地坚持下去,才能不断积累大量的词汇,为英语写作打下坚实的基础。  

其中听写能促使孩子掌握单词和短语拼写,该方法简单有效、易操作。结合孩子的实际,每天坚持要求孩子记一定量的单词,然后隔一段时间对孩子进行听写,不过关者重复听写,直到过关为止。


2、熟练掌握课文内容

课本上的材料都是经过专家研究而确定下来的,所以每篇课文都让孩子能达到熟读、背诵并能进行表演的程度。

在背诵的基础上,要求孩子必须能把原文默写出来,以便改正写错的单词、词组、句型等,为进一步写作打好坚实的基础,并养成在写作的过程中,正确写出单词、词组、句子的好习惯。



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3、常做扩写、缩写练习

扩写就是把简短的一句话或几句话加上自己的想象扩写成一篇短文,也就是养成在写作时觉得有东西可写的好习惯。

例如:将“Last Sunday I went fishing with my father.”扩写成五个以上的句子,字数在50个词左右的短文。

可以教孩子将这句话扩写成:Last Sunday morning, I finished my homework first . Then I helped my mother with the housework. After lunch, my father asked me to go fishing with him. He taught me how to fish and when to pull the line. Though I didn't catch many fish, I learned a lot from my father. We had a good time.  

做扩写训练时, 首先帮助孩子理解好简单句的五种基本句型,让他明确每个英语单句必须有动词谓语(当然,个别的独词句除外)。


4、多练习用英语写书信、通知和日记    

初中的写作以“书面表达”的形式出现,即采用“情景作文”或“控制作文”的形式。这同汉语中的命题作文截然不同,它不允许随意发挥,也不能逐字翻译所给的材料,而是要抓住所给信息的要求和大意,用自己熟悉的语言进行表达。 



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二、严格要求—把关

用英语写作就要严格要求,把好每一关。关云长归汉——“过五关,斩六将”, 那么为了让孩子用英语学写出一篇好作文也必须让他过好下列“五关”。  

  

1、过好书写关

告诉孩子,书写时除要注意单词的大小写,要注意单词间的距离;书写时要工整、大方,卷面整洁。

卷面整洁干净甚至比准确,通顺,简介更重要。因为整洁干净给阅卷人精神上带来愉悦,使批改老师一看就心情舒畅,以提高印象分。      


2、过好单词拼写关

在写作过程中,要求孩子要认真写好每一个单词,不会的单词用最熟悉的词来替换,切勿硬拼。      


3、过好文章的体裁关

要求孩子写的英语短文无论是日记、书信、电话记录,是提示作文、看图提示作文和看图作文,都应根据要求,严格按照各种体裁格式来完成。

要求孩子仔细审题,弄清文章体裁,然后确立与体裁相对应的格式和时态。体裁有多种,如通知、便条、日记、书信等。体裁确立后,再考虑时态。

为了帮助孩子在平时写作练习的时候时刻牢记这些写作的基本要领,编顺口溜如下:

细审题,巧构思,列要点,防遗漏。写日记,同汉语;书信,通知格式要牢记。看清图表细梳理,写人记事按顺序;完稿后查遗漏,整洁干净莫忘记。     


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4、过好语法关  

这里主要是时态关,英语写作对时态的要求颇为严格,不同体裁对应不同时态。

“现在时态”一般用于介绍“人物、地点、学习、爱好、生活”的作文。“过去时态”一般用于“看图作文、日记”。“将来时态”一般用于“通知、邀请函”。

表达方式尽可能多样化。往往批改英语作文时扣分的重心落在动词时态上。另外,主谓一致、从句、语态等也都很重要,平时要留心观察,及时纠正错误。  


5、过好固定句型关                                        

英文句式一般都有固定句型,如、“It takes sb. some time to do sth.” keep sb. doing sth.等。 告诉孩子不能独创句型,不熟悉的句型不要用。如有实在不会的句型,可用简单句代替。 

 

总之,英语写作能力的提高并非一朝一夕之事,而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程。

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