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儿童英语教育

伊莱英语|“听说阶段”的孩子如何进行少儿英语学习

很多父母都会有这些困惑:孩子几岁开始英语启蒙才合适?自己不会英语怎么办?上什么英语培训班比较好?其实,不必太过焦虑,虽然英语启蒙越早越好,但是现在开始也不晚,需要提高处在听说阶段”的孩子学英语的兴趣,不断鼓励,找到适合孩子的学习方法,并坚持下去。下面伊莱英语就来说说“听说阶段”的孩子如何进行少儿英语学习。


少儿英语


一、给孩子一个良好的英文环境,从听力开始

孩子学英语,如果在一个纯英文的环境下学习,那么,效果将会事半功倍,很多家长会怀疑,我孩子还小,让他跟外教学习,且不是对牛弹琴吗?其实不然,交流多了,在无形之中,会增加小孩的语感和兴趣,随着时间的推移,进步还是比较明显的,就看你的小孩能否坚持学下去。


1反复播放音频,培养语感

我们都知道,要培养孩子的听力,一定要听正宗纯正的发音,可以先让孩子听音频、儿童歌谣,培养孩子对英文学习的意识和兴趣,了解英语的发音规律。


2孩子练听力的步骤和要点

很多家长以为,给孩子练英语,就是放英文儿歌,其实这种方法并不有效,因为孩子对音频的内容是不清楚的,他不知道单词是什么意思,只知道这个旋律很好听。家长要记住,在少儿英语教育中,互动是非常重要的。所以,建议家长可以按照以下步骤给孩子进行辅导:

1)给孩子听12遍音乐,一起做动作,看图片,让孩子明白歌曲中的情景,知道自己听的东西,明白大概是讲什么;

2)第34遍精听内容,一句一句给孩子解释单词意思(儿歌一定要有歌词),让孩子跟读并复述,刚开始,孩子只是模仿你说的话,重复的多了,他自然就记住了;

3)进行亲子游戏,可以利用图片对应法,你指着图片,用英文问whats this?让孩子用英文回答你;然后,播放音频,让孩子指出相应的小卡片;

4)临睡前,重温歌曲中学得到的单词,可以自己编一个与之相关的睡前故事(孩子临睡前的注意力是最集中的),也可以选择相关的绘本来讲。注意,不要中英文混用,比如“宝贝,你看这个是不是apple呀?”这样会造成孩子两种语言的接收混乱,应该问:“baby, this is an apple, do you know this?


通过运用以上的方法,孩子可以慢慢接收两种语言,并且可以和家长进行简单的对话回答,从而在未来的时间里,听得懂纯英语读物。


少儿英语


二、鼓励孩子大胆说,提高口语表达能力

在孩子慢慢接受英语听力环境后,开始培养孩子的开口能力,通过让孩子跟读原版英语的音频,以及在生活中的练习,使孩子能够尝试使用简单的词汇和句型,对于某些场景和主题也能够自由表达和讨论,不怕和外国人交流。


1模仿纯正口语,跟读和复述

其实在听的部分,孩子已经能够跟读少量的单词,在口语这部分,主要是帮助孩子建立意群的概念,能够完整表达一句话,当然,家长不能操之过急。


2在生活中把英语用起来

很多孩子喜欢看动画片,家长也会买很多英文动画片或者国外儿童电视节目给孩子看,以为这样就能够提高孩子的语言表达了,事实上,2岁以下的孩子不适合看电视,2岁以上的孩子也不应该大量看电视或动画片,正确的做法应该是怎样的呢?

1)控制孩子看原版动画片的时间,每天不超过1小时;

2)鼓励孩子把动画片的内容,用英语讲给你听,锻炼他讲故事的能力,这点对于他日后的思维逻辑能力和表达能力是很有作用的;注意,孩子刚开始说英语的时候,以鼓励和激发兴趣为主,不要太过度追求发音和语法错误;

3)每天保持和孩子的英语互动,比如问他:are you hungry?可以加上手势和夸张表情,孩子不会回答或者答错了,你就重复多几次。如果自己的英语不好,就买本口语书,每天学一点,再教给孩子;

4)等孩子大一点,鼓励孩子参加英语角、英文演讲比赛,可以帮孩子录音,和原声英语做比较,找出孩子在英语发音和语法中需要纠正的地方;

5)剩下的时间,鼓励孩子每天阅读绘本、阅读原版英语原著,让孩子在思考中沉淀,养成阅读的好习惯;


现在是互联网时代,想让孩子不看电视,不玩电脑手机是不可能的,家长不用担心,只需控制这两点:控制孩子玩的时间不能过长,看的内容是健康有益的,就可以了。

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