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儿童英语教育

伊莱英语|幼儿学英语的必要性

现在的家长,特别是大城市的父母,肉眼可见的,对孩子英语启蒙越来越重视了,开始接触的时间也越来越早了。除了考入高校,英语分数的必要性;其次,无论是世界性的交流还是文献阅读,在绝顶智能的翻译器出现之前,英语都是行走世界的一个钥匙。

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伊莱英语建议学英语要趁早,最好能从幼儿开始,英语启蒙很重要

1.早启蒙,才能建立母语思维,并保证孩子在阅读英语时能够心智同步成长。避免出现大孩子看英文低幼绘本动画片觉得幼稚,看同龄读物又看不懂。


2.把握听力敏感期,大量接触标准音频才能说出更地道标准的口音。比如日本人说英语常被认为发音一言难尽,因为日语里是缺失/r/音的,如果从小在听力敏感期(一般认为6岁前)没听过这个音,就会丧失对这个音的听力敏感度,听不出区别也模仿不出,结果就是所有的/r/音都会发成/l/音。

所以,在可以分辨出一切语音的区别的年龄,加强原版语音语调输入学习出来的语言,是可以达到母语者发音水平的。


3.学龄前更多采用“习得”,不刷题不背诵,通过亲子阅读、动画片、儿歌表演等方式熏陶英语,更有乐趣,孩子感觉不到在“学习”,更易接受。长知识的同时促进了思考和阅读能力提升,知识面和口语流利度也得到了提升。用这种方法学英语,既高效又无痛,何乐而不为呢?


4.前面也说到了,学习英语并不会影响母语,反而,双语教育对孩子的智商和情商都有积极的影响,能极高效率地提高我们的沟通能力,阅读能力和记忆力。神经语言学家通过实验发现,会用两种语言的人,大脑的聪明程度比掌握单一语言的人更高。


5. 其实年幼孩子开始英语渗透反而可以减轻学龄后沉重学业的负担。英语不同于科学学科,年纪小会受限于认知和大脑发育水平,没法把数学、物理什么的学到很深。但是,对于体制内课本里这么浅显的英语标准和语言本身的特点来说,学龄前让英语听说能力达到一定高度是完全可行的。

如果孩子把英语掌握到能够基础交流的程度,上学后英语应试毫无难度,就可以把更多的心思花在识字练字、阅读写作以及数学、自然科学学科上。


6. 从小打好英语基础,走在前面,也为以后多一种人生选择。也许有的家长说,以后不打算让孩子出国,就高考考出来就行了。但是谁会意料到以后的事呢,谁会知道孩子以后可能的机会呢。如果一直英语水平中等,等到学业繁重,还要死磕出国英语考试的话,无疑是来不及了。

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伊莱英语致力于为国内3-15岁学生提供与国际接轨的终身受益的英语素质教育解决方案与服务帮助他们如Native Speaker(母语使用者 )一样理解、思考并流畅使用英语。


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