随着现在家长都比较重视孩子的英语教育，很多家长都在关注英语分级阅读。同时因为英语的分级阅读目前在不同的地区推广速度不同，所以就出现了认知上的误区，所以接下来就请伊莱英语说说这个话题，让家长选择时有个参考。
第一，选择英语分级阅读教学模式时，不等于选择的英语机构细分的班级或者课程多即可。对于孩子而言分级阅读的目的就是让孩子结合其所在的年龄段的特点来进行系统性的阅读，所以单纯的课程分类多未必就是分级阅读，而是要确保孩子选择的阅读内容本身适合其年龄段。
第二，在考虑英语分级阅读的时候，还应该考虑的就是师资力量。因为很多家长决定既然是分级阅读英语读物，似乎就不需要老师的指导或者讲解，其实不然，正因为是为了符合孩子的年龄段特点来考虑的分级阅读内容，才要老师进行合理的引导和讲解，目的也是让孩子的阅读能力提高，这样课余进行英文文章阅读时就可以做到有的放矢。
第三，对于英语分级阅读课程常见的误区还有用阅读量作为学习效果的衡量标准，其实这样存在误差。孩子的英语书籍阅读量提高不等于孩子的英语阅读能力就在提高，而是要重视孩子的阅读能力和理解能力，当孩子具备自主阅读的能力后，自然就会处于兴趣选择分级阅读书籍中自己感兴趣的内容。
以上提到的就是在面对英语分级阅读时常见的误区，因为存在这些方面的不同，因此才要更加重视刚才提到细节和误区，在为孩子选择英语分级阅读课程或者书籍时要避开误区，让孩子在循序渐进中提高阅读能力和阅读兴趣。
